Opa, chegando a nossa reta final dos temas...vamos falar um pouco sobre:

Educação Coorporativa

Éo conjuntoi de práticas educacionais planejados para promover oportunidades de desenvolvimento do funcionário, com a finalidade de ajuda-lo a atuar mas efetiva e eficaz da sua vida institucional.

PS: Esta ligada as empresas, por terem seu próprio sistema de ensino, pois é mas econômico para empressa, porque assim, o funcionário não precisa se ausentar do ambiente de trabalho, e com isso a empresa economiza custos.

**O diagnóstico serve, para conhecer as necessidades da empresa, como:

- vendo as novas demandas

- produtos novos

- atingir as metas e necessidades da empresa, etc.

Oi, vamos lá para mais uma nova postagem!!!!!!


Limites e Possibilidades na EAD.


Uma das dificuldades(limites) que se verifica , é a capacidade pessoal para lidar com o processo de formação que modalidade exige.

• Na EAD tem que prestar qualidade ao aluno, sobre o curso que esta fazendo.

*Como aproveitar as oportunidades:

- inovação/ diferenciação

- qualidade de ensino

- instituição de confiança, autorizada pelo MEC.

*Limites da EAD

-precária interação entre os envolvidos (aluno,professor e tutor)

- os programas são elaborados sem dialogo

- qualidade de maeriais

*Possibilidades da EAD

- flexibilidade de tempo e espaço

- possibilidade de organizar tempo de estudoa

- capacitação continua para os professores

Gostaram da ultima postagem...entao, agora vem mais um ponto bem interessante, nos nossos estudos!

Papéis dos professores na EAD.

1. Na Ead o professor pode assumir várias funções:

• Professor formador- orienta o estudo e aprendizagem, dando apoio psicossocial ao estudante;
• Conceptor e realizador de cursos e materiais- prepara os planos de estudos, seleciona os conteúdos e elabora os textos-bases para as disciplinas.
• Pesquisador- atualiza as disciplinas específicas em teoria e metodologias de ensino/aprendizagem.
• Tutor- esclarece dúvidas e explica questões realtivas aos conteúdos da disciplina.
• Tecnologo Educacional- é responsável pela organização pedagógica dos conteúdos e por sua adequação aos suportes técnicos a serem utilizados.

O professor na EAD continuará dando aula e enriquecendo esse processo , com as possibilidades que as tecnologias proporcionam. Onde a principal função dele, não pode ser uam difusão de conhecimento, mas sim, de incentivar a aprendizagem e o conhecimento.

Vamos dar continuidade aos nossos temas.....

Postura do aluno autonomo da EAD.

A EAD é uma modalidade de ensino que prevê a construção da autonomia do aluno no processo de ensino e aprendizagem, mediado por tecnologias em que professores e alunos estão separados espacial e temporalmente, sendo fundamental a autonomia do aluno e a interação com os demais envolvidos.

OBS: a maioria destes alunos sao trabalhadores, donas de casa, que geralmente não tem tempo de frequentarcursos presenciais, e que buscam nesta modalidade o tempo perdido.

• Na EAD o aluno é o principal sujeito da sua aprendizagem, pois ele precisa ter qualidades com maior iniciativa, autonomia para que possa superar os desafios e as dificuldades que venham a surgir durante o processo de ensino-aprendizagem.

OLa, desculpas por ter passado tanto tempo sem postar...mais ai vai mais um tema interessante:
Interatividade, Cooperação e Colaboração na pratica de ensino na EAD.


* Possibilidade de responder com disponibilidade em tempo real ao sistema dee expressão
e de dialogar com ele. Onde o emissor e receptor fazem trocas, conversas, etc.

• Graus de interatividade

*Linear: romance/ sequência

*Arborescente: faz escolhas

*Linguística: acesso por palavras chave

*Criação: campos de mensagens

*Seleção: modifica o conteúdo

• Modelo de ensino e atividade interativa

- processo centrado no aluno

- processo baseado em problemas

- aprendizagem flexível

- interação pela internet

O ensino e a aprendizagem em ambiente virtual

** a aprendizagem ocorre com ou sem ensino, pois na sociedade da informação e do conhecimento, a aprendizagem constitui um aprender que é essencial do ser humano.